FACILITATOR FORUM

Sharing inspirations and experiences forum for principals, teachers, supervisors, lectures, communities, and students in developing a successful school

VIDEO OF GOOD PRACTICES

Laporan Akhir Program Managing Basic Education

File name:Laporan_Akhir_-_Final_Report.doc
File size:0.46 Mb
Language:-
Audience:-
Description:Proyek MBE ini bekerja sama dengan 23 Pemkab di tiga provinsi (Jawa Timur, Jawa Tengah dan NAD) dan di DKI Jakarta, dengan tiga komponen: 1) manajemen berbasis sekolah dan Kabupaten, 2) partisipasi masyarakat, dan 3) pelatihan guru. Komponen manajemen berbasis sekolah dan kabupaten dimaksudkan untuk memperkuat kapasitas dan kemampuan para pejabat di tingkat daerah dan para kepala sekolah untuk merancang, mengelola dan menyajikan pelayanan pendidikan dasar yang bermutu. Komponen partisipasi masyarakat bertujuan memperkuat posisi dan peran serta pemangku kepentingan lokal – para orang tua murid, guru, Komite Sekolah, organisasi kemasyarakatan, DPRD – dalam merancang dan mengelola pendidikan dasar. Komponen pelatihan guru memberi pelatihan bagi para guru dalam hal metodologi belajar aktif (yang disebut PAKEM) serta pengembangan bahan-bahan pembelajaran. Ketiga komponen ini tujuannya untuk saling memperkuat, dan program ini dilaksanakan pada tingkat sekolah dengan menggunakan pendekatan sekolah menyeluruh.

Program MBE sangat sejalan dengan kebijakan desentralisasi pemerintah Indonesia dan rencana strategis Depdiknas dan Depag, khususnya dalam hal peningkatan partisipasi masyarakat di sekolah, pengelolaan dan akuntabilitas melalui peningkatan kapasitas Komite Sekolah, serta penyediaan bahan pembelajaran dan lingkungan belajar yang lebih baik.
Download File
comments powered by Disqus
This Web site was developed by Research Triangle Institute (RTI) International, Education Development Center (EDC), and World Education (WE) for the U.S. Agency for International Development, under cooperative agreement AID-497-C-12-00003. The information provided on this Website is not official U.S. Government information and does not represent the views or positions of the U.S. Agency for International Development or the U.S. Government. © 2012 RTI International, EDC, and WE. All rights, except those in favor of the United States Government, are reserved.